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家庭教育该谁做主?

作者:lei    素材来源:本站原创    点击数:    更新时间:2015/8/20

 

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前两天,遇到一位同行,随性聊了聊,交谈中提及近年来我们的咨询对象和目前的一些育儿情况,其中一个问题浮现在了我的脑海中,于是我决定来说说这个问题:

到底我们家庭教育中做主的该是谁?


先说说现在家庭育儿的几种模式:

1
祖辈或外祖辈带孩子
  现在很多家庭里,孩子的"第一任老师"已经不仅仅是爸妈,更可能是祖父母或外祖父母。我们放眼身边会发现,小区里带宝宝玩耍的多是老人,幼儿园门前接送孩子的还是老人居多。这似乎是很多双薪家庭的选择之一,因为工作的忙碌,爸妈只能把照顾孩子的重任交托给老人。

  但由老人带小孩往往容易伴随有溺爱孩子的风险,这种溺爱会害了孩子,甚至有时孩子的问题还可能上升为两代人的家庭矛盾。比如,爸妈会发现,有些跟着长辈生活的孩子,在成长过程中不少问题会渐渐地出现:孩子的脾气变差,总是任性,提出的要求要是不给满足就大哭大闹。

  另外,有些长辈也抱怨现在的孩子越来越难管。其实这也与他们时刻不停地看管、照顾和无微不至的关注有着一定关系,这些过度的看护往往使孩子变得容易烦躁,注意力无法集中,更任性,更逆反。

2
早早送幼托班
  这是有些双薪家庭的另一选择,因为害怕一直由老人带小孩会有溺爱影响,或者是家中长辈无法帮忙带孩子,就选择在宝宝1岁多到上幼儿园之前,白天送去幼托班,下班后接回自己带。

  可是,问题也同样随之而来:有些孩子孩子没有生活自理能力,沟通也暂时达不到清楚表达自己,而幼托班并非一个孩子,老师无法照顾周全,相应的风险随着增大。

3
妈妈唱育儿“独角戏”,爸爸缺席家庭教育
  这种状况目前也不少,有些妈妈选择全职在家带孩子,让爸爸忙事业、忙挣钱养家,或是有些妈妈虽非全职,但仍一人独揽孩子的养育事务,做爸爸的基本不介入,俨然成了家庭教育的“局外人”。

  于是,随着年龄逐渐增长,一类被称为有“父爱缺失综合症”的孩子开始出现在人们视线中,他们有的孤独、抑郁、忧虑,有的多疑、任性、好动,有的依赖、懦弱、胆小。

  说了目前比较常见的三种育儿模式,不知是否说中了你的现状?戳到了你的痛点和担忧?

到底谁才是家庭教育的真正主角?
  

其实,对于家庭教育来说,“夫妻搭档”才是最佳选择。爸爸妈妈都是主角,需要共同承担养育孩子的任务,互相配合、取长补短,这样的家庭环境会对孩子的成长有着积极的作用。


  当然,在咨询工作中,总是会听到不少爸妈会诉苦:“我们也知道亲子教育是非常重要的,可是家里的现状就是这样啊,我们只能求助老人带或是送去幼托班……”这些爸妈或许并未完全真正理解怎样才是家庭教育的主角。

  爸妈担任家庭教育的主角,并不一定要全盘否定掉前面提到的三种育儿现状。我们可以根据自己的实际情况求助长辈或幼托班,或是爸妈其中一人相对多承担些。但是在真正教育孩子时,爸妈要积极参与进来,和长辈好好沟通,让他们成为我们的同盟军;对幼托班要有足够慎重的选择,根据孩子的实际情况决定是否适合送托;爸爸们要多参与到养育孩子中来,哪怕每天只有一丁点的时间,也可以做到高品质的陪伴。

  要知道,孩子的早期教育很关键,同时孩子的可塑性也是非常强的,只要爸爸妈妈能够真正将自己放在教育主角的位置之上,尽可能多地陪伴孩子共同成长,就算平日里是以上三种育儿情况,也一样可以让孩子健康成长。

 

 

 


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