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　一、当孩子打破沙锅问到底时，没耐心的你厌烦的表情，烦掉了他的好奇心;

　　二、当孩子慢腾腾穿衣系鞋时，没耐心的你上前帮代劳，帮掉了他的独立性;

　　三、当孩子要求你陪他玩耍时，没耐心的你忙着自己事，忙出了他的孤独感;

　　四、当孩子正向你诉说苦恼时，没耐心的你打断了话语，打跑了他的亲和力;

　　五、当孩子汇报不合格成绩时，没耐心的你来一顿责骂，骂掉了他的自信心;

　　六、当孩子因怕挨打而说谎时，没耐心的你真给一顿打，打掉了他的诚实观;

　　七、当孩子要你再讲个故事时，没耐心的你找借口推脱，推掉了他的求知欲。

　　给尚不识字的幼儿讲故事，是培养阅读能力的第一关。幼儿要求母亲每晚讲故事给他听，有的甚至要求一个故事反复讲。

　　然而不少母亲要么嫌麻烦不想多讲，要么因忙于家务事又推脱掉一晚，或者不能坚持给孩子天天讲。不就是一个故事吗?等他自己会看书识字了自己看也不晚。

　　放弃讲故事就是放弃发展孩子语言能力的机会，放弃早期阅读兴趣的培养。如果她能把讲故事和积累词汇、发展语言能力以及培养将来的阅读习惯联系起来，您恐怕就不会没有耐心了。

　　倾听是保持良好沟通及了解孩子内心世界的渠道，是呵护孩子求知欲和好奇心的基本手段。

　　然而不少家长总爱不耐烦地打断孩子的话，或者是心不在焉地敷衍。为什么不能专心听、认真听呢?

　　有的认为孩子的话毕竟是孩子的话，没多大意义，懒得听;有的刚好遇上自己情绪不佳，没心思听;有的对孩子的话题不感兴趣，不想听。

　　比如，有的孩子好奇心极强，爱对某一问题刨根问底，家长问得不耐烦的时候便将话题打断，这实际上是打断了孩子的求知欲和好奇感，泯灭了孩子的探索心和进取心。又比如孩子在津津乐道于他的足球赛，而家长却这一没爱好，和孩子没有共同语言，渐渐地，两代人的距离便拉开了，代沟产生了。家长一方面在埋怨孩子大了，和自己的关系不再如小时候那样亲密无间了，一方面又不愿耐着性子走进孩子生活的世界，不愿“迁就”于孩子的爱好。

　　每当孩子找我说话时，我总是微笑着认真倾听他诉说，听他讲天文地理、科学常识等等，遇上听不懂的也装做听得懂的样子，表现出兴趣盎然，并随声附和;耐心地听他陈述芝麻绿豆之事，并及时引发相关话题和他一起辨论，有时争得面红耳赤。孩子的说的事也许我们看来是小事，然而对他来说却是大事，值得一说的事。如果我们都耐心地倾听孩子的每一个声音，都认真地对待孩子的每一次提问，还愁父(母)子关系不能改善吗?