就像一列火车驶过田野，你看到窗外的风光，心情愉悦，接着想起了很多。你想起的这些，就是哲学。没有一本优秀的儿童文学中没有哲学，我们要把儿童文学带到孩子们的童年中。

　0-6岁阶段

　这时候是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期！同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即“阅读能力”！

　但是阅读能力的培养：需要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成。

　6-12岁阶段

　这时候是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式！

　如果一个孩子甚至从没有读过一本好书，仅仅是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明必然就被扼杀了！

　在图书行业的冬天，光合作用、三联书社这些知名书店屡屡关门的今天，读书似乎越来越不受人们重视！亲子派为什么要成立童书馆？我们希望将优质童书的信息，传递给每一位用户，陪伴孩子成长。今天，经过一段时间的试运营，亲子派在能力范围内，同出版社反复沟通，将书价一次降到底。（说到这一点，前期购书的朋友们，感谢你们的支持，亲子派会将差额返还与您，加微信512421458即可。亲子派降价，必返差额！）

　0-2岁是语感形成期，这时最适合读短小有趣的儿歌童谣，简单重复的温馨故事。除了听故事，还应该给宝宝触摸书，翻书，甚至撕书的动手机会。

　2-3岁是语言迅速发展期，这时适合读容易模仿的儿歌，和有一定情节、单纯而有趣的故事。除了听故事，还应该给2-3岁的孩子复述或者跟读的机会，发展语言表达能力。

　4-6岁是阅读理解力迅速发展期，这时适合读更有想象力、情节更曲折的故事，但篇幅仍然不宜过长。除了听故事，还应该给4-6岁的孩子扮演故事角色的机会，或者玩相关的游戏，加深其对故事的理解度。

　7岁开始是渐渐自主阅读的阶段，同时也是理解力更上一层楼的阶段，这时适合读细节更为丰富的故事，科普、诗歌也开始进入孩子的视线，阅读类型更为广泛。