作文是中考语文试卷中的重头戏,作文备考历来为广大考生所高度重视。作文备考的方法很多,但误区也不少,要想取得理想的备考效果,务请谨记以下“六戒”:

　　　　一、戒只读不写

　　作文备考,既需要来自各方面的指导,更需要扎实而有效的模拟训练。一些同学虽然很重视在课堂上或从刊物中学习作文知识、作文理论,往往只读不写,没有把课堂上老师传授的,或从刊物中读来的写好作文的方法与技巧落实到自己的写作实践中去。谈起作文知识、作文理论时可能如数家珍、头头是道,但个人的作文能力和作文水平却不见有什么实质性的长进。大家知道,作文是写出来的,而不是看出来的,作文水平的提高需要我们多动笔、勤练笔,作文应考能力的培养更需要我们多动笔、勤动笔,只有读写结合,才能提高自己的作文能力和作文水平,“多读多写文自工”嘛。

　　　　二、戒忽视审题

　　作文训练是一项“系统工程”,而审题就是其关键环节之一。无数事实证明,一些考生之所以能够写出高分、满分的考场佳作,与他们具有较强的审题能力有着密切的关系,而其审题能力大都是在平时练就的。因此,我们要彻底摒弃“拿过题目来就写”的坏习惯,而是要逐步养成“先审题后作文”的好习惯。其实,重视审题既是对作文规则的尊重,也是对自己的真正负责,因为中考作文毕竟具有选拔功能,如果我们在备考时没有练就过硬的审题基本功,没有掌握必要的审题方法,应考时既难以弄清试题中那些体现着区分度的限制条件,也很难写出符合题意要求的、高质量的作文来。

　　　　三、戒不重速度

　　在作文考场上,真正能做到思维敏捷、一挥而就、二三十分钟之内就可以把作文“搞定”的高手毕竟凤毛麟角,更多的人需要用四五十分钟甚至一个多小时的时间来处理作文。然而,每一科目的考试时间是有限的,如果在写作文时占用了过多的时间,势必会影响到对其他题目的解答,因此,在复习备考阶段,我们要一手抓作文质量的提高,一手抓快速构思、快速成文能力的培养与训练,对老师布置的作文训练题目,最好做到“当堂布置当堂完成”,尽量不要带回家去完成后再交给老师;对自己给自己布置的作文训练题目,更是要自加压力——在45分钟内“限时完成”,从而提高自己快速作文的能力。

　　　　四、戒缺少积累

　　一些考生之所以在作文方面失分严重,还与他们缺少必要的材料积累有关。因为缺少积累,考场上往往会被“写什么”的问题所困扰,因为积累不多,作文选材时必然有捉襟见肘、“巧妇难为无米之炊”之感。而这样的直接结果就是使作文因“内容单薄空洞”“叙写不具体不生动“”情感虚假”“例证不足”等被降一等、被扣分。那么在复习备考阶段该怎样丰富自己的材料储备呢?除了要坚持多阅读,并及时摘录文中的典型事例、名人名言、精彩语句、语段外,还要高度关注身边的家庭生活、校园生活、社会生活,并把自己认为有价值的新人、新事、新景物、新气象及细节等内容及时地记载下来备用。

　　　　五、戒猜题押题

　　作文备考是一件劳神费力的事情,于是一些同学就想出了投机取巧的做法——猜题、押题,并想以此蒙混过关。其实这是一种自欺欺人的做法,因为试题的命制是一件非常严肃、非常机密的事情,既事关考试能否做到公平、公正,还事关考生的根本利益,更事关保密以及考试的可信度。基于此,各级教育行政部门不仅要精选命题人员,还要对其命制的每一道试题进行反复的、全方位的论证,在对作文试题进行论证时,该试题能否被猜中或押中的问题肯定是一个重要的关注点。再说,多年来还没有谁能够完全猜中、押中某道作文试题,顶多是“贴边儿”,所以大家还是少些徒劳吧。

　　　　六、戒背诵范文

　　个别考生在作文备考时喜欢背诵范文,考试前搜集几篇自认为写得不错的文章并背诵下来,作文时或从甲文中抄个“头”、从乙文中抄个“身”、从丙文中抄个“尾”,或将他人的一篇完整的文章经过改“头”换“尾”后,变成自己的作文。且不说如此东拼西凑很难做到内容切题、形式合乎要求,单是整段抄袭或“移植”他人作品的做法,就已经不能用“投机取巧”来定性了——从道义上讲,这是不劳而获的可耻行为。在阅卷点,此类作文一经发现,注定会被评为最末等、得最低分。作文路上无捷径,作文所考的也不只是语文知识和能力,“作文”与“做人”同样重要。

　　总之,希望同学们谨记以上“六戒”,真正走出作文备考的误区,坚持科学而有效地备考,进而取得理想的考试成绩。