第1次打人

　　东东和洋洋一起搭积木，东东搭好了一间房子，洋洋不小心把房子碰倒了。东东不高兴，出手抓了洋洋一把。

错误做法

　　东爸劈头盖脸地把东东训斥了一顿；洋洋妈则怒气冲冲地找东东的父母讨个说法。

正确做法

1.弄清孩子打人的原因

　　是与小朋友的交往技能差，还是语言表达能力差？是模仿电影电视中打人的镜头，还是希望寻求别人的注意？是父母的娇惯形成了孩子打人习惯，还是他身体不舒服导致烦躁？甚至是生活变化大，引起孩子不适应？

2.采取适当的教育措施

　　首先要制止孩子的打人行为，避免冲突进一步激化。其次，给予明确的指导，告诉孩子打人是错误的，有些危险的动作更是不能做的，否则将会受到处罚，如禁止看动画片、几天不能玩玩具……接着，要鼓励孩子认错，并严肃告诫他：出手打人就不能再和其他小朋友玩，如果犯错之后勇于改正，大家还是爱你的。

　　当孩子在家里打人时，父母不能一笑了之，更不可以开心地享受孩子发脾气时别样的可爱。而应该帮助孩子学会正确地表达，例如生气时可以说“我不要”，想得到别人注意时可以说“快来看”。

第1次触摸危险物品

　　萱萱看到墙上有几个小洞洞，很好奇，想直接将小手指伸进去。其实，那是电源插座。

错误做法  

　　妈妈发出一声尖叫，脸色惊惶地跑过来，抓住萱萱的小手就打，并大声告诉她：这是电源插座，很危险，不能玩！可萱萱马上放声大哭起来。

正确做法

1.保持冷静并立刻制止孩子的行为。

　　要用清晰的语言为孩子设立合理的限制，父母可以告诉孩子，“电源不能摸，这是危险的东西，会触电。”“火不能摸，摸了会烫伤”。这样能让孩子明确地知道哪些行为是不能做的，做了就会产生不好的结果。

2.适当地让孩子体会危险物品带来的伤害。

　　例如，装一杯热水，让他轻轻地碰一下，问他“水烫不烫？”孩子回答“烫”。父母再问，“你下次还玩吗？”他就会表示不想玩了。

3.在父母的陪同下让孩子操作危险物品。

　　孩子的好奇心不应受到抑制，父母可以在保证安全的前提下让他尝试。例如，引导孩子将插座上的开关关掉，打开电风扇等，让孩子知道这些物品是危险的。切记，操作时父母必须在身边陪同哦。

第1次发脾气摔东西

　　天天跟妈妈去超市，吵着要买毛绒玩具，妈妈以家里已经有了好几个为由不给买。回家后，天爸看到儿子不高兴追问起原因，妈妈便数落起来。天天原本就因为没给他买玩具而生气，没想到妈妈还在爸爸面前告状，气得把玩具箱里的毛绒玩具摔在地上。

错误做法

　　看见孩子摔玩具，妈妈大发脾气，啪啪地打了他两屁股，孩子大哭起来。

正确做法

1.弄清孩子发脾气的原因，对症下药

（1）需求没有得到满足而发脾气

　　若是这个原因，父母一定不能让步，否则会助长孩子的脾气。让他单独在房间里待会儿，冷静下来，明白自己发脾气、哭闹是得不到父母的注意和自己想要的东西的。等他冷静后再讲道理，要让他知道父母还是爱他的，只是不爱他的无赖行为。

（2）受忽视而发脾气

　　可以采用转移注意力法，让孩子在游戏活动中宣泄内心的紧张。比如，孩子想妈妈了，而妈妈还未回家，他就发脾气扔东西。这时，父母可以用他最感兴趣的事来转移他的注意力，例如讲个他爱听的故事。要有耐心地从感情上安抚他，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，孩子的脾气会愈演愈烈。

（3）不被理解而发脾气

　　给孩子充分表达内心想法的机会，当他喋喋不休地讲述某件趣事时，父母不妨暂时放下手中的事，认真倾听，并饶有兴趣地和他聊一聊，那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。

2.注意自身的言行  

　　父母的教育态度要一致。家人之间一定要进行沟通，一旦孩子发脾气，全家人采取一致的态度，否则他会更加哭闹不止。

　　切记自已不要经常发脾气，坏脾气的父母很难有好脾气的子女。为了培养孩子良好的性格，父母一定要以身作则，为孩子创设一个良好的家庭教育环境。