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情景1：

一个小男孩在墙上作画，一股臭味，原来是熊孩子用树枝粘着自己的粑粑在墙上画， 孩子的奶奶站在一旁看着，路过的人说不能这样做，孩子奶奶不以为然，说这是一面公用的墙，在这里玩不碍事。

情景2：

同学会聚餐，一个妈妈也带着女儿前来，小女孩似乎很喜欢吃虾，每当转盘转到她面前，孩子的妈妈都要给她夹上5，6条，本来碟子里就没多少虾，转到第三圈时，孩子妈妈干脆将剩下的虾全部倒进了孩子的饭碗里。

情景3：

在一家餐馆里，两个熊孩子在打闹玩水枪，水喷到了食客的身上甚至饭碗里，孩子的父母在聊天，也没上前阻止，当服务员提醒，孩子的父母坚持说小孩水枪里没水。

情景4：

一个母亲带着孩子到公司，孩子在一旁玩，自己在加班。可是孩子到处走、到处跑，还将所有同事的抽屉都翻开，看到喜欢的东西就拿出来看一下。不少同事都感觉到不高兴，有个女同事忍不住让孩子的母亲管好自己的孩子，这个母亲说：“不就是看一下吗？又没拿你的东西！”

这样养出的孩子，最终结果是自私、漠视他人的感觉，只关心自己，当然也会让人厌恶。我们应该如何把孩子养得有教养，至少不要让孩子变成一个让人讨厌的人？

教育孩子不要破坏公物、影响环境

公物是社会的资源，人人都有权利享用。破坏公物、污染环境会影响别人，别人也会跟着你不能享用到社会资源的好处和美好。平时注意让孩子养成爱护环境、遵守社会公共秩序的习惯。

懂得跟人分享

从小让孩子养成分享的习惯，自己有糖果要分给一些小朋友，饭桌上的食物所有人都能食用，不能因为喜欢而让自己全部占有。这也是餐桌的基本礼仪。

不要给人增加麻烦

很多父母都会教孩子助人为乐，但是往往忽略了不要给人增加麻烦。你在饭馆里吃饭，至少不要吵闹喧哗；公共场所不要丢三落四，否则会浪费好心人的时间等待你来认领；作客时进入别人干净的房间要脱鞋子。

尊重别人的隐私

别人的私人空间和私人物品，不要轻易触碰，更不能拿来把玩或打开看。这是孩子是否有教养的表现。尊重别人的隐私，别人不想告知的事情不要强迫，这也是人际交往的基本素质。

教会孩子宽容

懂得处处宽容的孩子更容易得到更好的人际关系。宽容严厉批评自己的老师、宽容恶作剧的同学、宽容奶奶做饭不可口、宽容牛奶工忘记了送牛奶……善解人意的孩子，他们会更受人欢迎。