苦恼1：我从孩子3个月大，就开始给他读故事。但是我感觉他根本不在意我的声音。

　　小编提醒：要吸引婴儿的注意，应该选择色彩鲜艳的图书，以及有节律的、押韵的文字。这个阶段，孩子只是被动收听，你不必过于在意他的反应。举个例子，你明明知道一个婴儿听不懂你的说话，但你还是会坚持不懈地对他说。读故事也是一样，需要慢慢影响他。

苦恼2：给孩子读绘本的时候，我读文字，但是他却对图感兴趣,我应该怎么办?

　　小编提醒：所谓绘本，就是图画书，这种书就是通过图来讲故事，而文字只起到穿针引线的作用。所以孩子对图感兴趣是非常好的事情，父母不妨以孩子为主导，从图入手，甚至只看图不看字，一起猜猜内容。

烦恼3：孩子已经习惯了图文并茂的绘本，我怎么才能开始给他讲以文字为主的长篇呢?

　　小编提醒：阅读习惯是满满培养出来的。父母可以从短篇绘本，过度到长篇绘本，然后是只分三五个章节的短篇小说，然后是长篇小说。父母可以根据孩子对于每页内容的注意力时间来判断是不是可以延长内容了。

0-1岁亲子阅读小提示

　　1.尽早给孩子读故事，每天固定一个时间，让阅读成为习惯。

　　2.可以从简单的黑白图画过度到彩色绘本。

　　3.先给孩子读文句重复的书，随后才增加可预测情节发展的书。

1-3岁亲子阅读小提示

　　1.两岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。

　　2.如果是绘本，请让孩子看到图。

　　3.重复朗读情节发展的书时，关键位置可以停下来，让孩子自己说出来。

　　4.为了鼓励参与，可以让孩子帮忙翻页。

　　5.不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。

　　6.避免读太长的、描述性的句子。

4-6岁亲子阅读小提示

　　1.注意变换故事的长度，偶尔读一些内容较艰深的书，挑战孩子的大脑。

　　2.读完之后，请和孩子讨论，启发他的思想或者锻炼口头表达能力，但是不要变成一种测试。

　　3.好的绘本同样适合6岁的孩子。

　　4.孩子提出与内容相关的问题时，给他答案，或者和他一起找答案。

　　5.在孩子感兴趣的语句上做下记号，让孩子与书互动。