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一则

儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。

一分钟余，我走向桌子，大声问：“桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”

儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：

“谁呀?谁撞疼了桌子?”

“我，爸爸，我撞的!”

“哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!”

儿含泪，鞠躬，说：“对不起。”

自此，儿学会了责任和担当!

二则

儿三岁。无故大哭，我问：“咋了，哪不舒服?”

“没有不舒服。”

“那为什么哭！”

“就是要哭!”明显撒娇。

“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”

说完将儿关进了洗手间：“哭完了敲门。”

2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”

“好，哭完了?哭完了就出来吧。”

至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒！

三则

儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”

我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”

回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。

“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。

“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。”我看表。

“好!”儿把脸埋进水里，豪气冲天？仅10秒：

“呸呸，爸爸，呛水了，好难受。”

“是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。”

“爸爸，我们可以不去跳吗?”

“好吧，不去就不去了。”

从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。

四则

儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：

“爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。

“嗯，麦当劳!想吃?”

“想吃!”

“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”

接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”

“爸爸，我当然要做英雄！”

“好!那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢?”

“能不吃!”很坚定!

“太棒了，英雄！回家吧。”

儿流着口水，随我回。

从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。

五则

儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。

“委屈?”

“委屈!”儿泣答。

“愤怒?”

“愤怒!”儿嚎啕。

“你打算怎么办?”再问，“需要爸爸为你做点什么?”

“爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!”

“嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。”继续问，“还有呢?”

“爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他!”

“好!这个更解气，爸爸这就去准备一下。”我上楼。

理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被?

“儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀?”

“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗?”儿困惑。

“儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐?”

“所以，儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!”

“要这样的?”儿惊愕。

“是这样的，法律是这样规定的!”我趁机普法。

“爸爸，那我们就不干了吧?!”

“儿子，你不是很愤怒吗?”

“嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。

“好，爸爸支持你!”

自此，儿学会了选择和代价。

六则

儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。

“怎么了?考试不及格，还给我们脸色。”

“因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。

“哦，怎么个讨厌法?”我很感兴趣。

“??，??”儿说了很多，“总之她也不喜欢我。”

“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”

“是个被动的人！”儿子回答。

“是强者，还是弱者?是大人，还是小人?”继续问。

“是弱者，是小人!”儿怯怯。

“那你要做大人，还是小人?”

“做大人!爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”

翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。

七则

儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。

“儿子，听说你每天玩这个?”我指着电脑。

“嗯。”承认，低头!

“每次玩完之后，什么感受?”

“茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已?”

“那为什么还玩呢？把持不住自己，是不?”

“是的，爸爸。”儿很无助。

“好!爸爸帮助你!”我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了它!”

“爸爸!”儿惊愕!

“砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子!”

儿流泪，亲手砸了电脑!

从此，儿懂得了什么叫原则。

昔孟母 ，择邻处， 子不学，断机杼 。

八则

儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。一日，儿接电话：

“爸爸，您好!”很兴奋!

“嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。”

“爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀?”

“这有什么好奇怪?因为那是我妈!”

“那我呢？我也想你们!”

“你找你妈去呀!”

“哦!”

从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！

九则

儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。傍晚，儿放学归，刚进门。

“臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了?”我妹妹开始发难。

“没有呀，姑姑，我没有!”一脸困惑。

“我看见你打的，还耍赖!”我母亲又铁证如山。

“我没有呀！你们冤枉我！”大哭，躺地，情绪爆发。

约5分钟，我从房间出，厉声道：“咋了?在这里发疯!”

“爸爸，姑姑和奶奶冤枉我!”

“冤枉？冤枉你又咋样！冤枉你就躺下了？没出息！你是不是男子汉？”

儿止哭，站起，低头：“爸爸，她们冤枉我。”

“男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子?没出息!”我继续，“人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖？你就趴下了？那是孬种!”

儿挺腰，抬头：“爸爸，我懂了，现在我该怎么办?”

“现在？问问你自已，你有很多时间吗?”

“没有，很多作业要做。”

“那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事!”

儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。

我们仨会心一笑。

“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”儿子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心!

十则

儿13岁，初一，成绩一般。某日突然问：

“爸爸，读书有用吗？考试成绩有用吗?”

“为什么问这个?”我一怔。

“这几天，家里來了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育?”哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。

“没错呀，读书，考试确实没啥用。”

“那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢?”

“那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。”

“哦，爸爸，我有本事把书读好!”

从此，儿子成绩优秀。

儿子， 其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。

十一则

儿13岁半，走亲戚归。一身名牌，发型前卫，得意洋洋：

“妈妈，我帅吗？二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶奶，你看我的头发，哥哥带我去剪的，前面特别长，哈哈，酷不酷?”

象一只蝴蝶，满屋子飞。

我视而不见?

两日后，儿在镜前，自我陶醉。我悄然，立其身后：

“累不累呀，儿子?”

“爸爸，吓我一跳!”

“哈哈，累不累，时刻有牵挂；老担心，总有不妥当；总猜测，别人怎么想。何苦来哉，大活人，受衣冠须发之累，愚呀愚，痴呀痴?”

“爸爸，取笑我。”儿脸红。

“爸爸还你轻松自在，怎样?”

“嗯。”换上校服，酷发落地，“爸爸，好轻松，好踏实!”

从此，儿知道了何为美，何为丑。

十二则

儿14岁，初二。一日回，闷闷不乐。

“咋了?有心事?说来听听。”

“没啥事。只是很奇怪，最近有两同学，平时关系还挺好，可这几天，在校群里，公然污蔑攻击我。”

“呵，你受伤了?”

“这倒没有，爸爸，我不解的是，我没得罪他们呀，我最近挺好的呀!”

儿子眼神里，闪过一丝得意。

“你挺好的?来，说说你有多好。”

“这学期成绩进入了前5名，作文比赛一等奖，演讲比赛第一名，篮球比赛团队冠军，个人被评为十佳运动员，优秀班干部??”

“停，儿子，你在找死!”我手心出汗，有点失控。

“咋了，爸爸?”

“儿子，你犯了人生之大忌！爸爸这半辈子，还从来没见过笨死的，但见了太多能死的。人的灾难，不是因为你做错了什么，而是因为你拿多了什么。儿子，你拿多了，拿多了荣誉。”

“那怎么办?爸爸。”

“至少在一年内，禁止一切比赛，禁止任何评选；这叫双禁。人要有能力优秀，更要有能力让别人优秀!荣誉就象玫瑰，看着美丽，拿着扎手。”

“一年啊？别的都可以，就是篮球……”

“好，球禁两个月!”儿接受。

老子曰，不敢为天下先。誉满天下者，必毁满天下。

十三则

儿十四岁半，双禁两月，回。

“爸爸，双禁以后，同学关系融洽了许多，可还是有人议论我。”

“议论啥?”

“很多老师同学都认为我这样，太消极，不进取。”

“哈哈，做人当然要积极，关键是积极索取，还是积极付出；是积极竞争，还是积极谦让。”

“什么都谦让吗?”

“是的，都可让，名、利、权皆可让；只有一样东西绝对不让。”

“啥?”

“当仁不让！”

“???”

“也就是：没人扫地时，你不让；同学生病时，你不让；别人需要帮助时，你不让?国家危难之时，你不让；凡大仁大义之事，决不退让。”

“当仁不让!我懂了，这才叫积极进取!”

洒扫，应对，进退，此乃立身之本。

十四则

儿15岁，暑假。我受邀参会，携儿同往。

一路上，儿神色焦虑忐忑。晚，宾客散，问：

“儿子，你咋了，不舒服??”

“没有，爸爸，只是有点不安。”

“不安?”

“嗯，今早出门：乘飞机，头等舱；下飞机，大奔驰；住宾馆，总统套?记得了静师父跟我说过：德不配位，必有灾殃。”

“??”我一时无语。

“爸爸，您为众生劳顿奔波，有德，所以叔叔阿姨们这样款待您，您可以坦然接受；而我不同，还是个学生，还没为社会作过任何贡献，享受这样待遇，叫德不配位，今后恐有灾殃?”

“儿子，爸爸太高兴了!”我激动，摸了摸儿子的头，“爸爸放心了，长大了!凭你这番话，你这辈子就不会有大的灾祸!”

我太高兴，高兴得流泪：

“儿子，这样：今晚你就睡地上，明天去申请做义工，如何?”

“太好了，爸爸，这下我可以睡个踏实觉了。”

天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。

十五则

儿十五岁半，成绩优秀，考入重点高中。

某日，家来闲人，唆老母亲给老师送红包。母心动。

“奶奶，听说您要给我老师送红包?”

“是呀。听说现在兴这个，对老师都有礼数。”

“礼数？没听说过!”

“你小孩不懂的，你爸妈不在家，奶奶作主，咱可不能失了礼。”

“奶奶，您真的要送?”

“那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。”

“奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上学了，您这样做，对我们老师是一种污辱，他不会收的，到时，只会让我很丢人，在同学面前抬不起头来。”

“这小子，不听话，奶奶是为你好，怕你吃亏?”有点生气。

“奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孙儿有实力，不送礼，老师一样喜欢我。”

老母亲，被孙儿的豪气逗乐了。

后，说起此事，我偷偷夸奖了儿子。

行有不得，反求诸已!君子，当光明磊落!

十六则

儿16岁，高一。学业繁重，周日归。

“爸爸，我想辞去学校广播部部长的职务。”

“为什么?”

“高中学生，目标非常明确，就是考上名校，大多不愿意承担公共事务。而我呢，又当班长，又当团干部，尤其是广播部的工作特别繁琐，我又是负责人，在同学们看来很傻冒。”

“这份工作重要吗?”

“很重要，学校里没有电视，不能上网，还不能随便走出校门，所以，广播是近万名学生，了解时事，放松身心？的几乎唯一渠道。”

“那你不干了，有合适的人愿意干吗？”

“暂时没有。老师也觉得我比较合适。”

“那就得当仁不让，要做一个讲义气的人。”

“可是，爸爸，这样会占用学习时间，影响学习成绩！”

“是吗？假如，家人都病了，你只能有其他同学一半的时间去投入学习，怎么办?”

“我会严谨地安排好时间，提升专注度，提高学习效率。”

“哈哈，为了让你成为这样的人，爸爸和妈妈都愿意去生病。”

“不要！爸爸，儿子懂了，谢谢广播部的这份工作，谢谢老师。”

儿子，顾此失彼的时空对立观念，是愚人们的永远借口。许多人：工作时，说家庭影响了事业；在家时，说事业耽误了亲情；这是无耻之徒。人这一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，众生都要照顾好，这是一种智慧和力量。

“哦，吃饭了。吃完饭，去帮姑姑洗碗。＂

“好的，爸爸，家务也要做好!”

格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。

十七则

儿十六岁半，情窦开。妻告我，儿子喜欢上一女同学。

“儿子，过来一下。”

“哦，爸爸，有事吗?”

“最近，我瞧你，似喜忽忧，神色不定，有心事?”

“??”低头，坦白，脸红。

“哈，这是好事，说明我儿子对人有兴趣，取向正常，爸爸放心了。”

“爸爸，??”

“现在很多孩子，对人没兴趣，只对电脑有兴趣；对异性没兴趣，而对同性有兴趣。如果这样，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵?”

“哈哈，爸爸，我以为您会骂我呢，纠结了很多天。”儿子也乐了，一下放松了。

“儿子，爸爸考考你。”

“嗯，请出题。”

“何为礼?”

“简单讲，礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。”

“说得好！那么，你跟那个女同学是什么关系?”

“同学关系呀!”

“好，同学关系！那么，保持着同学关系就叫合礼，僭越了这个关系就叫非礼。这个道理懂吗，儿子?”

“懂，爸爸。从六岁读经，已经10年，这个道理都不懂，怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。”

“只是懂还不够，怎样才能做到?”语气严厉。

“克已复礼，爸爸!”语气庄严。

从此，儿子顺利度过了“青春期”。

兴于诗 ，立于礼 ， 成于乐。