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怎样指导低年级孩子写日记

作者:lei    素材来源:本站原创    点击数:    更新时间:2015/10/16

 

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1、首先应教会孩子选择日记内容。
大多数孩子怕写日记,主要原因就是他们觉得没有东西可写。
请看一位低年级孩子的日记。

2002年2月15日 大年初四 星期四 天气晴 
第一次乘飞机
今天,王叔叔送我们到双流机场去乘飞机。这是我第一次乘飞机,我又高兴又害怕,因为我终于坐上了真正的飞机,可是我又担心飞机从天上掉下来。
我很想从飞机上看看天空是什么样子的,可惜是晚上的飞机,窗外太黑了,什么也看不清。三个小时左右,飞机安全到了海南机场。


2002年4月6日 星期六 天气晴 
我很奇怪,有时候想变成动物。我最想变成传说中的龙!为什么呢?因为龙可以上天入海。变成龙后,我不就可以在天空自由地飞翔,在海里痛快地游玩了吗?可是,我能变成龙吗?


2003年3月8日 星期六 天气晴 
今天是三八妇女节,我在家里给妈妈做了一个精美的风车。这就是我送给妈妈的节日礼物,希望妈咪能喜欢。(这则日记后还附有孩子画的风车。)


2003年3月10日 星期日 天气晴 
蔡阿姨家的兔妈妈生了11只兔宝宝。刚生下来的小兔只有一岁的小孩的手掌那么大,他们身上没有毛,肉红肉红的,一双小耳朵贴在身体上,尾巴小得像一条菜青虫。他们紧闭着双眼,像11只袖珍小猪。

2003年3月13日 星期三 天气晴
今天,我和妹妹一起去看小兔。我才两天没去看他们,没想到他们身上已经长出了一层灰色的绒毛。他们还没睁开眼睛。
2003年3月16日 星期六 天气阴
小兔的绒毛已经长长了一点点,还变成了灰白色。可是,他们还不肯睁开眼睛看我。


2003年3月19日 星期二 天气晴
今天小兔已经出生14天了,可是他们还没有睁眼。


2003年3月23日 星期天 天气雨
今天我又去看小兔,他们已经16天了。他们完全变成了“小白兔”,差不多有14厘米长。可惜,只有8只了。8只小白兔睁着红红的眼睛,无忧无虑地玩儿着,耳朵可以立起来了。他们的毛摸上去又柔又软又滑,舒服极了。

2003年4月18日 星期五 天气雨
我们班很多同学一年级时就开始换牙了,可我今天才换第一颗牙。
昨天,我对妈妈说:“妈妈,我的牙龈不平。”妈妈看了看我的牙齿说:“新牙已经长出来了,乳牙还没动。”今天妈妈就带我上医院去拔牙。
拔牙时很疼,医生给我打了麻药,我还是忍不住哭了。拔完后,我就成了“小缺牙”。

结语

由以上几则日记可见,日记内容无处不在,可记的东西很多。生活中有趣的、新鲜的、特别的、都可以记,不一定都要有积极的思想意义,不一定只记好人好事,自己快乐的、烦恼的、伤心的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、想不通的都可以记,甚至可以把自己做的梦记下来。总之,让孩子从自己记起,从日常生活中的所见所闻所想所感记起。
2、其次,我们要教会孩子写日记的方法。
1、记的事件要真实。要多记自己看到或经历过的事和人,多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情,真实地叙述问题,才有参考价值,才是有效的积累,才能反映规律。

2、记的事件内容要有具体些,尽量不要用概括性叙述,而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体,因此,要教孩子通过仔细回忆和重新观察,把事件或人物的细节写出来。写观察日记是训练孩子仔细观察,具体描写的好办法。

3、要有选择地记。一则日记一般只记一件事,不能太杂,不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说,一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等,日记不是流水帐。

4、记事件的感受不要牵强附会。每个人都会对身边发生的事产生一些感受,都会有自己的想法。在记叙过程中,可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实自己是怎么想的就怎么写,不要老是考虑这个想法对不对。
3、最重要的还是要激发孩子的写作兴趣。
要培养孩子写日记的兴趣,家长必须做个有心人。
假如家长能以日记的形式把孩子成长的点点滴滴滴记录下来,并常常读给孩子听,让孩子在感受快乐的同时明白:这些趣事如果不及时记下来就会忘记的。从而激发他写日记的愿
望。


请再看一则日记:

掉进池塘

我梦见一只狗拼命地追我,吓得我使劲逃跑,跑啊跑,就跑进一个水塘里去了。爸爸妈妈都不在,我刚要哭的时候,一只小鸭子就游过来和我玩儿。可是我不会游泳,差点就被淹死了。这时,太阳公公发现了我,他一照,水“嘣”的一声就全干了。 (1997年8月)


这是一位两周岁儿子给妈妈讲的第一个完整的梦。妈妈觉得这个梦好有卡通效果,于是就一字不漏地记录了下来。
这位妈妈很用心,她记录了有关儿子方方面面的故事,于是他的儿子常常说这样一句话:“看妈妈写的我的故事,比看童话故事还有趣。”后来在妈妈的引导下,这位男孩从上小学一年级起就开始写日记,小学毕业时,自己还出了一本很有意义的作文集。(前面几则日记都是那位小男孩写的。)

结语

最后我想说:请家长朋友千万不要把写日记的要求拔高了,只要孩子能把字写正确,把话写通顺、明白,表达出真情实感就行。