诺诺刚上小学，要让一个7岁多的孩子接触物理并不容易，但是现在她对物理却非常感兴趣。因为物理虽然听起来深奥，它的现象却和生活密切相关，通常都比较简单易于观察。我听说美国的孩子在小学二年级前，就把我们初中时的实验全做完了，甚至从幼儿园孩子们就开始接触一些物理的科学实验。

机会是这样来的。她这两天玩磁铁挺瘾。先是从家里发现六七个小小的磁铁，磁性很强的那种，征得诺爸同意之后据为己有，整天拿着小磁铁吸吸这个，吸吸那个，还把以前我给她买的硬币大小的磁铁也找出来。我趁机给她讲了一些跟磁铁有关的知识，并领着她去学校实验室看。在实验室她又发现天平很好玩，就借回家玩。对物理的兴趣就这样突然萌发了，先前我给买的《有趣的物理》也一晚上看完了，还不过瘾。我赶紧借来初中的《物理》课本复习，以备回答她的提问之用。

我女儿养了只小兔子，这是她第一次养小动物，根本不会照顾，不到一个月兔子就死了。我当时很怕女儿伤心，就没有告诉她实情，只是说兔子跑走了。没想到女儿大哭大闹，每天心情都不好，想念兔子的心思不但没有随着时间的推移而减淡，反而变得越来越迫切。有一次外出游玩，看到有人卖兔子，女儿眼泪汪汪地央求把兔子带回去。我同意了，但是也提出要求：必须由她自己负责照顾。孩子很开心，觉得兔子又回到身边，每天很尽心地照顾着，经常跟兔子说悄悄话。不幸的是，这只兔子也不到一个月就死了。这一次女儿的表现出乎我意料，我低估了她的心理接受能力，她虽然挺难过，但情绪还算控制住，没有出现崩溃痛哭。这一次，我和孩子十分正式地给兔子举行了“葬礼”，女儿对小兔子许诺：下次养宠物得好好考虑，会了解更多养宠物的知识，以免伤害一条无辜的生命。

宠物的寿命很短，极易成为孩子接触死亡的第一次经历。这是孩子不得不面对的话题，更重要的让孩子快乐地认识人生、懂得珍惜生命、珍惜生活。

小宝问我，种子又没有吃饭，为什么可以发芽呢？我马上想到光合作用，但是不知道怎么给他讲，于是想干脆做个小实验吧。我准备了几粒黄豆、一个杯子和一个纸盒交给小宝。让他在杯子里放上湿土，把黄豆粒埋入土里，放入纸盒中，纸盒盖好后，挖一个洞口，目的是能让阳光照射进去。我告诉小宝，放在阳光充足的地方可以促使黄豆发芽更快。果然，几天之后，黄豆发芽了，从洞口钻出来。小宝很开心，追着我问为什么。我趁机给他讲了一下光和热对植物的影响，当然讲多了他也不明白，但是有一点他牢牢记住了，就是植物需要阳光才可以发芽成长。

孩子四五岁的时候曾问我：“宝宝是从哪里来的？”我告诉她：“是爸爸在妈妈身体里种下一颗种子，种子发芽，长成宝宝，生下来，就是你了。”到六七岁，她就不满足于这样的“种子”理论了。有一天，她很好奇地问：“种子是怎么种进肚子里的？”这是个让大人难以启齿的问题。我在网上找到了一幅性早教的图片，很详细地画出了整个过程。我拿着图片，以淡定认真的语调向女儿讲解这个知识，女儿点点头，脸上是一种恍然大悟后的骄傲。她就像了解“金鱼为什么离不开水”的道理一样，眨眨眼睛，就被其他事情吸引过去了。她并没有表现出过多的关注，哪怕一秒钟。这件事的效果我多年后才见到。女儿上了小学三年级，自己阅读一些科普书籍。有一天，在路上，我听到她很坦然地跟小朋友谈论猫的“性交”。是的，她用的就是“性交”这个科学词语，神态严肃，一脸的认真，旁边的小朋友也很严肃。也就是说，在他们心里，这仅仅是在讨论一个常识，而不是我们大人脸红耳热的什么“性”。这真的让我感到骄傲。如果不是多年前的那次认真的就图讲解，也许，我的女儿会从电视或网络知道一些事情，然后遮遮掩掩欲语还休，或者懵懵懂懂不明不白，那样，她怎么可能会有如今磊落坦荡、明明白白的表情呢？