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　　在小学阶段，孩子成绩多少名并没有那么关键，当然最起码要能跟得上大队伍，还有一些比成绩更重要的，比如兴趣、习惯、心理，而且最好能培养孩子自主学习的能力和动力，这才是长远之道。

　　不过，虽然具体的成绩不必太关注，但小学阶段为初中学习做一些知识和能力的储备还是必要的。因为初中学习的内容太多，难度和强度也大，时间很紧张，所以利用好小学六年的时间，在小学就打好某些基础还是必要的。

　　看起来有些功利，但是现实如此，没有办法。也有些家长也曾问，为什么这么重视孩子的学习？其实很简单，学习是学生的主要任务，如果一个人的主要事情一直做不好，做得费劲，想很快乐也困难啊！想获得快乐和幸福，得重视认知的改变，也重视客观的因素。因为客观因素也是通过认知在起作用。

　　下面，就来说说小学阶段的各科，应该为中学学习做哪些储备

语文：　

1、作文能力在小学就要重视积累

　　初中实际是没有多少时间练习作文的，老师关于作文的作业也很少。而作文的能力是要长期积累的，需要多写。所以，在小学阶段就要争取多积累，多阅读，为作文打好知识量的积累。错别字问题在小学就要解决，错别字太多，直接拉低评分的档次。

　　2、认真书写的习惯

　　字迹工整的影响体现在多个学科，卷面的整洁是导致扣分的一个普遍因素。开始形成认真的习惯保持较容易些，但是潦草了再变认真就难了。

　　3、阅读

　　阅读是初中语文考察的重点，分为文言文阅读和现代文阅读。所以，小学多看书是比较重要的。而且早些涉及文言文也是必要的。小学阅读注重兴趣，不必过早、过多地练习做题。

数学：

　1、基本代数运算要过关
    老师辅导初中生的时候，会发现有的孩子代数运算不过关，导致数学、物理、化学都受到影响。有时开始错了一点儿，就会导致后面的全错。所以，失分很多。有时是习惯不好，在演草纸上演算比较潦草，书写不清楚，结果自己给自己下绊子，很容易搞错。有时是因为不注意随时化简；有时是因为不清晰严谨，匆匆忙忙的。这些从小学就要培养，养成习惯再改就难了。

　　2、对题目的理解能力
    这个能力在所有学科都有用。初中语文、数学、生物、政治、地理、物理、化学都用得到。很多失分是因为理解题目的能力不好。所以，从小学开始培养是有必要的，可以从数学应用题入手。很多家长认为要通过阅读书籍来提高，老师们觉得那太间接了，需要专门的训练——  应用题的训练。　　

英语：

     英语更是长期的积累，词汇语法内容很多，所以，早早打好英语的基础也是为初中节省时间。

　　有的家长小学就开始让孩子学初中的，初中就开始学高中的。虽然看起来是在增加学业的负担，不过可能也是有一定道理的。就像刚上小学的时候，如果有一定基础，对于大多数家庭来说都是有必要的。

　　可能我们不一定要提前学习，但是小学学习的阶段，如果在完成学业的同时，顺便培养了这些能力、储备了这些知识也是不错的。

　　毕竟，我们是要面对现实的！